JUDUL : ILMU PENDIDIKAN ISLAM (Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia)

PENULIS : Annafi’ Nurul ‘Ilmi Azizah, Alfian Hidayatulloh, Alfina Rona Apriliana, Aulia Rosyida, Basuki Rahmat, Fajar Abdul Aziz, Fajrul Kautsar Rivai, Fatihah Ummu Azzahro, Fatimah Az-Zahra, Luthfiya Aslam Azzahra, Malik Fajar, Mariska Ardiana, Marshanda Tasya Kamila, Munawati Rosidah, Nindyta Meliya Putri, Safa Salwa Salsabila, Yulli Nurul Purnama

ISBN : (ON PROSES)

SINOPSIS:

Islam merupakan agama yang mewajibkan seluruh umatnya untuk mencari ilmu. Sebagaimana dijelaskan bahwa wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW di gua hira adalah surat yang di dalamnya memuat perintah membaca (mencari ilmu) yaitu surat Al-Alaq ayat 1-5, yang artinya “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhan-mu yang menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhan-mulah yang maha mulia. Yang mengajar (manusia) dengan pena, Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.” Dari ayat tersebut dapat kita pahami bahwa mencari ilmu merupakan suatu kewajiban bagi manusia, sebagian materi pelajaran yang utama adalah belajar membaca. Setelah manusia menemukan ilmu melalui pendidikan, ia berkewajiban untuk mengamalkannya.

Allah SWT memerintahkan kepada manusia bahwa siapapun yang menginginkan dan memperoleh kebaikan maka hendaklah ia mencari ilmu agama, meningkatkan pemahamannya tentang islam, mengkaji Al-Qur’an dan as-Sunnah dengan berbagai metode dan pendekatan yang benar. Selain mewajibkan manusia untuk mencari ilmu, islam juga mewajibkan kepada umatnya untuk mendidik, mendidik dapat dilakukan dalam keluarga, di sekolah, dan di lingkungan masyarakat.

Islam memandang bahwa seorang anak merupakan amanah yang dibebankan oleh Allah SWT kepada orang tuanya, sebagai orang tua harus dapat menjaga amanah tersebut dengan cara menghantarkan anaknya melalui bimbingan, pengarahan, dan pendidikan untuk mengabdi kepada Allah SWT. Ilmu Pendidikan Islam telah menunjukkan pada tatanan konseptual proses pendidikan dalam keluarga sebagai realisasi tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anaknya, antara lain adalah aspek-aspek pendidikan (islam) diantaranya: pendidikan ibadah, pokok-pokok ajaran islam dan membaca Al-Qur’an, pendidikan akhlakul karimah, dan pendidikan aqidah islamiyah.

Namun, tidak hanya menjadi tanggung jawab orang tua, tetapi juga guru selaku pendidik di sekolah. Untuk itu dalam buku ini sudah tertuang tujuh bab materi yaitu: Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam, Materi dan Kurikulum Pendidikan Islam, Metode dan Teknik Mengajar dalam Pendidikan Islam, Pendidik/Guru Perspektif Pendidikan Islam, Peserta Didik Perspektif Pendidikan Islam, Media dan Sumber Belajar Pendidikan Islam, dan Evaluasi dalam Pendidikan Islam. Harapannya, semoga buku ini dapat dimanfaatkan sebagai pedoman dalam pembinaan peserta didik dan memberikan pengetahuan yang akan menghantarkan anak pada kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual.